4º Lengua. UDI 03. Lo importante somos cada uno nosotros.

Título de la UDI 03: Lo importante somos cada uno de nosotros.
A) Hablar y escuchar. 

Este vídeo nos ayudará a valorar la importancia valorar cómo somos.

Boundin' La Oveja Rapada

  Yo voy conmigo. De Raquel Díaz Reguera.

B) Comunicación escrita.

• Lectura libro: El pequeño Nicolás.
• Las aventuras de Paco y Ana.

C) Conocimiento de la lengua.

Vocabulario. 

PALABRAS DERIVADAS

PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS

Las palabras derivadas con las palabras que se han formado a partir de otra. Por ejemplo: Calle ⇒ CALLEJÓN Niño⇒ NIÑEZ Las palabras que no se han formado a partir  de otras son palabras primitivas.

Actividades para repasar.

• Conocer las palabras primitivas y derivadas.
• Palabras primitivas y derivadas.

PALABRAS COMPUESTAS Y SIMPLES

PALABRAS COMPUESTAS Y SIMPLES

Palabras compuestas: son las que se han formado uniendo dos o más palabras. Por ejemplo: SALVAVIDAS ⇒ salva y vidas. AGRIDULCE ⇒ de agrio y dulce. SALTAMONTES ⇒ salta y montes. Las palabras simples: no se componen de otras palabras. Por ejemplo: ejercicio.

Actividades para repasar.

• Palabras simples y compuestas.
• Palabras compuestas..

Ortografía. 

Tilde en los diptongos e hiatos

En los diptongos, la tilde se escribe sobre las vocales a, e, o. Por ejemplo: soñéis, camión... Las palabras con hiato llevan la tilde en las vocales i, u. Por ejemplo: mío, púa, pío, tío, día...

Actividades para repasar.

• Tilde en los diptongos e hiatos.

Uso de la H

Uso de la H

Se escriben con h las palabras que empiezan por hum-, hie- y hue-. Por ejemplo: humo, hierba, huella. También se escriben con h las formas de los verbos haber y hacer. Por ejemplo: había, harán.

Gramática. 

Clases de sílabas. Diptongos e hiatos

Una sílaba es un grupo de sonidos que se pronuncian juntos en un golpe de voz. Hay dos tipos de sílabas: Sílaba tónica: es la que suena           más fuerte en una palabra. Sílaba átona: son las demás   sílabas de la palabra. Si aparecen dos vocales juntas en la misma sílaba, forman un diptongo. Si aparecen dos vocales seguidas que pertenecen a sílabas diferentes, existe un hiato.

En clase hemos estudiado los diptongos e hiatos 
mediante un cuento de una familia en una 
presentación de Power Point.

Actividades para repasar.

• Clases de sílabas.
• Sílaba tónica y átona.
• Clasificación de palabras según la sílaba tónica.

LOS SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS.

El género y número de los sustantivos.

Clases de sustantivos.

Los sustantivos: Son palabras que nombran a las personas, los animales o las cosas. Los sustantivos tienen género (masculino o femenino) y número (singular o plural). Hay varias clases de sustantivos: comunes y propios,  concretos y abstractos,  e individuales y colectivos. Los adjetivos: Son palabras que dicen cómo son o cómo están las personas, los animales o las cosas. Hay varios grados del adjetivo. Los adjetivos concuerdan en género y número con el sustantivo al que se refieren. Hay varios grados del adjetivo: positivo,  comparativo  y superlativo.

Actividades para repasar.

LOS SUSTANTIVOS.

• Los sustantivos.
• Género y número de los sustantivos.
• El número de los sustantivos.

EL ADJETIVO.

• El adjetivo.
• Los grados del adjetivo.
• El adjetivo y la concordancia.

UDI 02: UNA HISTORIA DE ROMANOS

En esta unidad vamos a trabajar las matemáticas inmerso en el mundo romano. 

Los números romanos.

• Los números romanos.
• Coloca el valor de cada letra.

Multiplicar un número por otro de 2 o 3 cifras.

• Practica la multiplicación.
• Generador de multiplicaciones.
• Reglas para multiplicar por 10, 100, 1.000. 

Divisiones de un número entre otro de 2 cifras.

He puesto dos vídeos explicando como estamos trabajando en clase.

• Practica la división..
• Generador de divisiones.

Operaciones combinadas.

Seguimos con la hora digital.

Unidad de longitud: m, dm, cm y mm.

Clasificación de triángulos.

• Clases de triángulos. 

4º LENGUA. UDI 02

Título de la UDI 02: Mi clase.
A) Hablar y escuchar. 

Este vídeo nos ayudará a valorar la importancia del respeto y la tolerancia.

  

B) Comunicación escrita.

• Lectura libro: El pequeño Nicolás.
• Las aventuras de Paco y Ana.

C) Conocimiento de la lengua.

Vocabulario. 
Las palabras polisémicas.

Las palabras Polisémicas.

Actividades para repasar.

• Selecciona las palabras para completar las oraciones.
• ¿Conoces las definiciones? 
• Pon a prueba tus conocimientos.

Las palabras homófonas.

Las palabras homófonas son las que se pronuncian igual, pero se escriben de forma diferente. Por ejemplo: La palabra bota y la palabra vota suenan igual, pero una se escribe con b y la otra con v. Bota y vota son palabras homófonas.

• Palabras que suenan igual.

Ortografía. 
Las palabras agudas, llanas y esdrújulas con tilde.

Las palabras agudas con tilde.

• Juega conmigo. Busca las palabras agudas.
• Selecciona la palabra aguda.
• Palabras agudas.

Las palabras llanas con tilde.

Las palabras llanas llevan la sílaba tónica en la penúltima sílaba. Llevan tilde las palabras llanas que terminan en consonante distinta de  -n o en -s. La tilde se escribe sobre la vocal de la sílaba tónica. Por ejemplo: árbol, fútbol, azúcar.

Ejemplo.

• Tilde en las palabras llanas.

Las palabras esdrújulas con tilde.

Las palabras esdrújulas llevan la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba. Llevan siempre tilde.

Ejemplo.

• Tilde en las palabras esdrújulas.

Gramática. 

La oración.

¿Qué es la oración? Una oración es un grupo de palabras ordenadas que expresa una idea o un sentimiento y contiene un verbo. Composición de las oraciones. Las oraciones están formadas por  sujeto y predicado. El sujeto es la persona, animal o cosa de la que se dice algo en la oración. El predicado es lo que se dice sobre el sujeto. La maestra entró en clase muy nerviosa.     Sujeto Predicado (Quién entró...)        (qué hizo la maestra)

• La oración: sujeto y predicado.
• Reconocer el sujeto en las oraciones.
• Reconoce el predicado.
• Averigua el sujeto y el predicado.

Clase de oración.

Según la intención que expresamos al hablar, hay varias clases de oraciones: Las oraciones enunciativas son las que utilizamos para afirmar o negar algo (pueden ser afirmativas o negativas). Por ejemplo: El árbol tiene nidos de jilgueros. El árbol no tiene nidos de jilgueros. Las oraciones interrogativas son las que sirven para preguntar. Por ejemplo: ¿Dónde está el árbol con nidos? Las oraciones exclamativas son las que sirven para expresar sorpresa, alegría, tristeza… Por ejemplo: ¡Qué maravilloso árbol con nidos de jilgueros! Las oraciones exhortativas son las que usamos para dar órdenes o prohibir algo.  Por ejemplo: ¡No cortéis el árbol con nidos de jilgueros!

• Transforma la oración.