5º Lengua. UDI 03: Los plásticos biodegradables.

UDI 03 Los plásticos biodegradables.

Escuchar y hablar.

Los plásticos. 

• Reciclado: proceso de reciclado del plástico. 
• Los plásticos biodegradables.

Vocabulario:
Palabras homónimas y polisémicas.
Haz clic en las imágenes para las actividades.

Hipernónimos e hipónimos. (Haz clic en la imagen)

Gramática:
Demostrativos y posesivos.
Haz clic en las imágenes para las actividades.

Numerales e indefinidos. Haz clic en la imagen para realizar actividades.
Los numerales.

Ortografía: Palabras terminadas en y.

Haz clic en la imagen para realizar actividades.

Palabras con g o b ante consonante.
Haz clic en la imagen para realizar actividades.

EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO LÓGICO.

RAZONAMIENTO LÓGICO.  Haz clic sobre las imágenes.

• Actividades muy interesantes y gran variedad. 
• Tangram

• Mente activa.

S

5º Matemáticas. UDI 02

UDI 02: NOS AVENTURAMOS EN NUEVOS CÁLCULOS Y MEDIDAS.

1. Estimaciones en cálculo:

2. Multiplicaciones de números naturales:

Actividades:

3. Números romanos. Haz clic en la imagen y veras los números romanos y sus reglas.

Actividades.

4. Dividir un número entre otro de 3 cifras.
ACTIVIDADES.

5. Múltiplos y divisores.
Haz clic en la imagen para ver el vídeo y hacer actividades.

f

5º Lengua. UDI 02

UDI 02

Los envases de plásticos. Uso del contenedor amarillo.

Escuchar y hablar.

Los plásticos. 

• Reciclado: proceso de reciclado del plástico. 
• Los plásticos biodegradables.

Vocabulario: Palabras tabú y eufemismo.
Actividades.

Gramática:
Los sustantivos. Actividades.

Los Adjetivos. Actividades.

El grupo nominal. Haz clic en la imagen para ir a la página del grupo nominal.

Ortografía: Diptongos, hiatos y triptongos.
Ir a la página con actividades.

MATEMÁTICAS 5º. UDI 01

UDI 01. SEGUIMOS JUGANDO Y PROFUNDIZANDO EN LOS NÚMEROS.

BLOQUE 2: NÚMEROS Y OPERACIONES.

• Los números de 7 y más cifras.
• Aproximaciones.
• Estimaciones.
• Tablas de multiplicar.
• Multiplicaciones.
• División de un número por otro de dos cifras.

BLOQUE 3: LAS MEDIDAS.

• El reloj.

BLOQUE 4: GEOMETRÍA.

• Clasificación de triángulos.

BLOQUE 5: TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN, ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD.

L

TABLAS DE MULTIPLICAR.

FICHAS PARA REPASAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.

Haz clic en la imagen.

La Pandilla de la rejilla.

Fichas para repasar todas las tablas.

Juegos para practicar las tablas de multiplicar

Todas las tablas de multiplicar.

LENGUA 5º. UDI 01

UDI 01. El cambio climático.

El reciclaje.

Hablar y escuchar. El cambio climático.

Ortografía:

• Uso de la mayúscula.
• Repasamos los diptongos e hiatos. ESQUEMA.
• Reglas de acentuación.

Vocabulario:

Sustantivos individuales y colectivos. 

Gramática:

Las palabras.

Los determinantes. EL ARTÍCULO.

HORARIO 5ºD

Material para 5º

4º Matemáticas. Unidad 06. Geometría.

Geometría.

SIMETRÍA Y TRASLACIÓN.

La simetría

La traslación.

LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS.

Elementos de los cuerpos geométricos.

Algunos cuerpos geométricos.

Actividades y curiosidades.

• Los cuerpos geométricos.
• Cuerpos geométricos
• Clasificación de los cuerpos geométricos.
• Prismas o pirámides.
• Prismas.
• Pirámides.
• Cuerpos redondos.

f

4º Lengua. UNIDAD 7: QUIERO VIVIR MEJOR

HABLAR Y ESCUCHA:

• Quiero vivir mejor (Cuidar el medio ambiente).

Quiero vivir mejor es un corto que, a través de una canción, nos muestra lo bonita e importante que es la naturaleza y el daño que podemos llegar a hacerle por no cumplir con unas normas de "comportamiento ecológico" para cuidar nuestro entorno.

Preguntas para el diálogo:

• ¿Qué formas de malgastar energía ves en el vídeo?
• ¿Ves otras cosas que estén malgastando?
• ¿Por qué crees que aparece el bosque sin árboles? ¿Y el mar lleno de basura?
• ¿Por qué nos dice la canción que el mundo está enfermo y hay que sanarlo?
• ¿Qué elementos para usar energía limpias o renovables se ven en el vídeo?
• La canción nos dice "Quiero vivir mejor" ¿Cómo?

Vocabulario:

• Frases hechas.

• Siglas y abreviaturas.

Gramática:

• Conjugación de verbos. Recordamos y repasamos.

LOS ADVERBIOS.

.

• Preposiciones y conjunciones.

Ortografía:

• Uso de la J.
• Uso de la G

Literatura:

• Los recursos literarios.

4º Lengua. UNIDAD 6: LA COOPERACIÓN

LA COOPERACIÓN.
HABLAR Y ESCUCHAR.

THE BRIDGE / EL PUENTE

La Cooperación es la capacidad de colaborar con los demás para lograr un objetivo común (fundamental para trabajar en equipo). Esta es una forma muy simple de explicar gráficamente el trabajo en equipo y la cooperación. Ni siquiera son capaces de cooperar para cruzar un puente e intentan imponer su deseo por encima del de los otros (comportamiento poco asertivo). Finalmente los más débiles cooperan y eliminan a los animales grandes que les suponían un problema y buscan la solución para poder cruzar los dos el puente. Si cooperamos todo es mucho más sencillo de conseguir.

Para hablar.

• ¿Qué significa la palabra cooperación?
• ¿Por qué no pueden pasar el puente los dos animales?
• ¿Qué solución les podrías dar para resolver el conflicto?
• Los pequeños colaboran dos veces en el vídeo, ¿saber explicar cuáles son?
• ¿Piensas que es más fácil resolver los problemas en equipo o resolverlos tú sólo?

VOCABULARIO.
Campo léxico.

Actividades interactivas.
Campo léxico.

GRAMÁTICA.
Pronombres personales.

Actividades Interactivas.
Pronombres personales.
Sustituye por pronombres.
Los verbos.

ORTOGRAFÍA.
El punto y punto suspensivos.

d