SEGUIMOS TRABAJANDO JUNTOS.

SEGUIMOS TRABAJANDO JUNTOS.

Desde aquí vamos a continuar nuestra enseñanza aprendizaje. 
Como veréis, nos adaptamos a toda circunstancia. Nada nos detiene.

El cuaderno de trabajo que estoy elaborando para trabajar estos días os lo hago llegar desde el blog. 
Este cuaderno se puede imprimir, los que podáis, o también se puede hacer en el cuaderno de matemáticas como si fuese un libro.
Al final de toda esta movida, lo corregiremos.

Cada día iré añadiendo en el blog las actividades que vamos a realizar, siguiendo el horario de mates (lunes a jueves). De igual forma iré poniendo vídeos de algunas cosas nuevas (no complicadas) para avanzar.

¡ÁNIMO QUE NADA NOS DETIENE!

Haz clic en la imagen para enlazar con el cuaderno de trabajo. (si alguien lo va a imprimir entero, no lo recomiendo, ya que no está terminado y puede sufrir alguna pequeña modificación.)

AGENDA:

• Lunes 16 de marzo. Actividades 1 al 5.

Chicos y chicas de 5ºD, 

continuamos en Blog PUA

Educar para Proteger.

JORNADA DE FORMACIÓN. 

ANDALUCÍA COMPROMISO DIGITAL

EDUCAR PARA PROTEGER.

Como el curso pasado, iniciamos otras jornadas de formación por parte de Andalucía Compromiso Digital de la Cruz Roja.
Las jornadas se centran en EDUCAR PARA PROTEGER. 

Observamos desde el centro, y cada vez a edades más tempranas, el uso de dispositivos digitales (móviles, y otros) y de redes sociales (incluido los juegos online). Internet es un fantástico mundo, pero hay que saber usarlo y tener presente los riesgos que conlleva.

Las jornadas están enfocadas a los alumnos y alumnas de 5º y 6º de primaria.
Constará de tres jornadas: el 26 de febrero, el 9 de marzo y otro día que está por concretar.

El 26 de febrero, nos visitaron Luisa (coordinadora del programa) y Abel (voluntario de Cruz Roja e informático). Tuvimos dos sesiones: una con 6ºD y otra con 5ºD.

Tratamos con los chicos y chicas, la importancia de no dar nuestros datos personales en los distintos registros. Sólo aportar lo necesario, pero nada de direcciones, teléfonos, dónde estudio, dónde vivo, etc.

Realizamos una dinámica muy interesante, que nos aportó información sobre las redes sociales, los juegos online... Estar seguros con quienes nos ponemos en contacto o jugamos, porque los desconocidos no conocemos sus intenciones.

Esperamos que estas jornadas sirvan para ser prudentes y hacer un buen uso de internet y las redes sociales.

¡PEPUKA y Estela nos visita!

¡PEPUKA y Estela nos visita!

Teníamos un compromiso con Pepuka y Estela desde noviembre. Dentro de su apretada agenda, Estela se puso en contacto y decidió, con gran ilusión, volver a vernos. Ha sido una gran experiencia para todos y todas. 

Por cierto, nos han regalado el libro para clase "Pepuka y el monstruo que se llevó la sonrisa". Libro, firmado por Pepuka y Estela, que viajará a cada casa y cada alumno y alumna de 5ºD lo firmará la última página. Espero que os guste y disfrutéis del libro como lo hemos hecho todos nosotros y todas nosotras.

¡Gracias Pepuka!

¡Gracias Estela! 

5º Matemáticas. UDI. 04 Cómo calculamos las áreas. Nueva forma de ver los números, las potencias.

UDI. 04

Cómo calculamos las áreas. Nueva forma de ver los números, las potencias.

• Enlace para los contenidos de la Unidad 04.

A) LAS POTENCIAS. (Haz clic en la imagen)

B) MULTIPLICAMOS Y DIVIDIMOS UN Nº DECIMAL POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS (10, 100, 1.000...).
Como anteriormente hemos practicado la multiplicación de un nº natural por la unidad seguida de ceros, vamos a aprender a dividir un nº natural entre 10, 100 y 100...
B1) DIVIDIMOS UN Nº POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS.

(Haz clic en la imagen)

B2) MULTIPLICACIÓN DE UN Nº DECIMAL POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS. (Haz clic en la imagen)

B3) DIVISIÓN DE UN Nº DECIMAL POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS. (Haz clic en la imagen)

C) DIVISIONES CON NÚMEROS DECIMALES.

(Haz clic en la imagen)

m

5º Lengua. TEMA 7: Campo semántico, pronombres personales y cc, ct

VOCABULARIO. Campo semántico.

VÍDEO SOBRE EL CAMPO SEMÁNTICO.

Actividades.

• Busca en la sopa de letra.
• Campo semántico.
• Juguemos con los campos semántico.

GRAMÁTICA. PRONOMBRES PERSONALES.

Actividades.

• Sustituye por pronombres personales.
• Pronombres personales.

ORTOGRAFÍA. Palabras con CC

Actividades.

• Sustituye por C o CC.
• Completa las palabras.

5º OPERACIONES Y PROBLEMAS

¿Cómo hacemos los problemas?

Esta ficha la corregiremos los martes y jueves, por lo que hay que traerlo hecho para cada día.

La ficha se realiza en el cuaderno. No hay que copiar los enunciados del problema, sólo la pregunta

o preguntas, datos, operaciones para resolver y la solución.

Las operaciones se copian y se realizan en el cuaderno.

Ficha semanal de problemas y operaciones.

SEGUNDO TRIMESTRE

1. Ficha 11.
2. Ficha 12.
3. Ficha 13.
4. Ficha 14. ¡¡¡¡DESAFIANTE!!!!
5. Ficha 15. 
6. Ficha 16.
7. Ficha 17.
8. Ficha 18. (10 y 12 de marzo)

PRIMER Trimestre

1. Ficha 01.
2. Ficha 02.
3. Ficha 03.
4. Ficha 04.
5. Ficha 05. 
6. Ficha 06.
7. Ficha 07.
8. Ficha 08.
9. Ficha 09.
10. Ficha 10.

Cultura Digital. Los plásticos.

TRABAJO.
Vamos ha realizar una presentación, respecto al plástico.
Para ello vamos a ayudarnos de la siguiente página WEB.

• El plástico, cómo fue descubierto, características, clasificación y los diversos usos.

El trabajo abordará los siguientes apartados.

1. ¿Qué es el plástico?
2. ¿Quién lo descubrió y cómo?
3. Clasificación de los plásticos. Enlace. El blogverde.com
4. Tipos de plásticos. Enlace. Ecoembes.
5. Ventajas y desventajas de los plásticos. Enlace. El blogverde.com
6. Contaminación del plástico.

• El trabajo constará de 6 0 7 diapositivas.
• Cada diapositiva constará de una o varias imágenes, acompañado de las ideas fundamentales de cada apartado.

6º CULTURA DIGITAL.

TUTORIAL LIBREOFFICE IMPRESS EN ESPAÑOL

5º Matemáticas. UDI 03: Las operaciones combinadas... fracciones.

UDI 03:AVANZAMOS CON LAS MATEMÁTICAS. OPERACIONES COMBINADAS... Y FRACCIONES.
Contenidos a trabajar en esta unidad didáctica por bloques.

Recuerda: Haz clic en las imágenes para enlazar con vídeos y actividades.

• Operaciones combinadas.

• Propiedad distributiva de la multiplicación.

• Los cuadriláteros. Haz clic en la imagen

• Multiplicar y dividir un número natural y decimal por la unidad seguida de ceros.

Fracciones: lectura y escritura, representación y  comparación.